مدیرکل سازمان آموزش فنیوحرفهای خراسان رضوی از اشتغال ۶۰ تا ۷۰ درصدی مهارت‌آموزان این استان خبر داد و با اشاره به استقبال چشمگیر صنایع و بازار کار از رشته‌های تخصصی مانند برق صنعتی، تعمیر خودرو، فناوری اطلاعات، آرایشگری و تولید محتوا، تأکید کرد که بسیاری از آموزش‌دیدگان ظرف مدت کمتر از ۶ ماه جذب بازار کار می‌شوند.
حمیدرضا موسوی با اشاره به آموزش بیش از ۱۹۲ هزار نفر در سال گذشته، تصریح کرد که ۹۰۰ مجوز مهارتی در استان صادر شده و دوره‌های آموزشی نه‌تنها به شکل استاد-شاگردی، بلکه بر مبنای استانداردهای رسمی و با ارائه گواهی‌نامه معتبر برگزار می‌شوند. بررسی‌های سامانه رهگیری اشتغال نشان می‌دهد بسیاری از مهارت‌آموختگان مسیر اشتغال را با سرعت طی کرده‌اند.
تمرکز بر آموزش‌های تقاضامحور و توسعه مهارت‌های نوین
موسوی عنوان کرد که رشته‌هایی نظیر جوشکاری، طراحی وب، تعمیرات موبایل و مشاغل خدماتی با تقاضای بالایی مواجه‌اند و برنامه‌ریزی دقیق از طریق جلسات مشورتی با اصناف و اتاق بازرگانی به‌منظور تطبیق آموزش‌ها با نیاز بازار انجام می‌گیرد. طبق بررسی‌ها، میانگین زمان ورود افراد به بازار کار بین سه تا شش ماه بوده و در برخی رشته‌ها حتی کمتر از این بازه نیز مشاهده شده است. هدف‌گذاری سازمان برای سال جاری، افزایش نرخ اشتغال تا بیش از ۹۰ درصد است.
نقش مهارت‌آموزی در توسعه اقتصاد محلی و ارتقای بهره‌وری
در راستای برگزاری همایش ملی مهارت با محوریت «مهارت‌محوری در توسعه اقتصاد محلی»، نشست‌هایی با شرکت‌های صنعتی، نمایشگاه‌های تخصصی مشاغل نو و تعامل با فعالان اقتصادی در حال برگزاری است. آموزشگاه‌های جوار کارگاهی، که آموزش‌ها را در محیط واقعی تولید ارائه می‌دهند، یکی از مؤثرترین شیوه‌های جذب پایدار به بازار کار هستند؛ زیرا کارگران بدون خروج از محیط تولید، هم‌زمان با فعالیت کاری مهارت می‌آموزند.
تسهیلات ویژه برای کارگاه‌های مشارکت‌کننده در آموزش
براساس تفاهم‌نامه‌های منعقد شده، کارگاه‌هایی که در فرآیند مهارت‌آموزی نقش فعال دارند از مشوق‌هایی مانند تسهیلات اشتغال‌زا، معافیت‌های بیمه‌ای و تخفیف در صدور مجوزها برخوردار می‌شوند. همچنین برای ارتقای اثربخشی طرح‌ها، مدل ارزیابی حرفه‌ای، آموزش مربیان کارگاهی و به‌روزرسانی محتوای درسی در دستور کار قرار دارد.
ورود فناوری‌های نوین به آموزش‌های مهارتی
سرفصل‌هایی چون اینترنت اشیا، چاپ سه‌بعدی، تعمیرات تجهیزات خورشیدی، تحلیل داده و هوش مصنوعی در برنامه‌های آموزشی گنجانده شده‌اند. برخی از این دوره‌ها در مراکز تخصصی نظیر مرکز مهارت‌های پیشرفته ارم در حال اجرا یا آماده‌سازی هستند. همکاری با دانشگاه‌ها، مراکز نوآوری و پارک‌های علم و فناوری برای رصد مشاغل آینده از جمله اقدامات کلیدی سازمان در این زمینه است.
چالش‌های اصلی فنیوحرفهای استان؛ مربی و منابع
موسوی کمبود نیروی مربی، فرسودگی تجهیزات و موازی‌کاری برخی دستگاه‌های اجرایی را از مهم‌ترین چالش‌های پیش‌روی سازمان دانست. وی با اشاره به بازنشستگی برخی مربیان و عدم جذب نیروی جدید، اعلام کرد که در حال تدوین راهکارهایی برای ارتقای زیرساخت‌های آموزشی، جبران نیروی انسانی و افزایش کیفیت دوره‌هاست تا روند توانمندسازی مهارت‌آموزان با کمترین خلل ادامه پیدا کند.
آرمان عطایی
من فارغ‌التحصیل رشته روزنامه‌نگاری هستم و از همان دوران دانشجویی به حوزه خبر و تحلیل سیاسی علاقه داشتم. فعالیت حرفه‌ای خودم را از سال ۱۳۹۴ با همکاری به عنوان خبرنگار آزاد با نشریات محلی آغاز کردم. پس از کسب تجربه، به عنوان خبرنگار میدانی و سپس دبیر سرویس اجتماعی در چندین رسانه مشغول به کار شدم. در حال حاضر، به عنوان دبیر بخش سیاسی در یک مجله خبری معتبر فعالیت می‌کنم و تلاش دارم با تحلیل دقیق وقایع روز، آگاهی مخاطبان را افزایش دهم.
